Consolidarea echipei formatorilor USM

În perioada 22-28 august 2023 Centrul de Resurse pentru Formare Continuă (CRFC) a organizat un curs de formare continuă pentru formatorii din cadrul USM implicați în activitatea de formare continuă. Cursul sub genericul „Tehnici interactive de învățare la adulți” face parte din activitățile preconizate în cadrul proiectului „Dezvoltarea capacității Universității de Stat din Moldova în creșterea funcționalității Centrului de Resurse pentru Formare Continuă”. Acesta are loc cu sprijinul proiectului „Întreprinderi și Comune puternice pentru Moldova”, finanțat de  Ministerul German pentru Cooperare Economică și Dezvoltare (BMZ) și Agenția Elvețiană pentru Dezvoltare și Cooperare (SDC), implementat de Agenția de Cooperare Internațională a Germaniei (GIZ). Obiectivul proiectului prevede creșterea capacității USM în livrarea de servicii în domeniul învățării pe tot parcursul vieții, consultanță și mentorat pentru prestatorii de servicii educaționale pe dimensiunea formare continuă la un nivel avansat de complexitate.

Activitatea de formare are drept scop consolidarea echipei formatorilor din USM și dezvoltarea competențelor de utilizare a metodelor și tehnicilor interactive de învățare la adulți. Formatorii invitați Viorica GORAȘ-POSTICĂ, dr., hab., prof. univ și Gheorghe TIMOFTICĂ au avut misiunea de a facilita sesiunile de formare prin a motiva și încuraja participanții spre dezvoltarea competențelor de lucru cu adulții.

Agenda cursului de formare a inclus subiecte cu referire la: particularități  actualizate de instruire a adulților; principii andragogice, educația adulților în Republica Moldova;  bariere în comunicare și metode/tehnici de depășire a acestora;  stiluri de participare și implicare a formatorilor în procesul de pregătire a programului de formare sau comunicarea în situațiile de criză; aplicare instrumente educaționale digitale în procesul de predare-învățare; metode și tehnici  interactive specifice pentru cadru ERRE. Pe parcursul celor patru zile de formare participanții au îmbrăcat mai multe pălării – de formator, de formabil, de cadru didactic universitar. Atunci când urmează să ia pălăria de formator în lucru cu adulții,  pentru cadrele didactice universitare este o mare provocare să adapteze și să flexibilizeze cadrul general al procesului de predare-învățare. Deoarece facilitatorii au proiectat agenda cursului bazându-se pe modelul experiențial și constructivist, formarea a contribuit mult la conștientizarea necesității de schimbare, la deschiderea de a achiziționa noi strategii și metode interactive.

La final de curs participanții au oferit feedback formatorilor și organizatorilor, au exprimat opiniile privind aspectele semnificative, si totodată au venit cu solicitări pentru viitor. De remarcat este faptul că personalul didactic din USM este interesat și motivat pentru formarea profesională continuă pe mai multe dimensiuni, pentru a-și dezvolta competențele psihopedagogice, competențele digitale, inclusiv există deschidere spre subiecte din domeniul dezvoltării personale.